编者按：2004 年11月7 日中央印发了《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》，根据中央的统一部署，中央国家机关从 2005 年 1 月开始到 2005 年 6 月第一批开展先进性教育活动。为此，编辑本期资料，仅供参阅。
                   党的十五大报告中关于共产党员先进性的论述
    党的十五大报告指出，从严治党，是保持党的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力的保证。我们现在的努力是朝着最终实现共产主义的最高纲领前进的，忘记远大目标，不是合格的共产党员；不为实现党在社会主义初级阶段的纲领努力奋斗，同样不是合格的共产党员。在新的历史条件下，共产党员保持先进性，要体现时代的要求，做到：胸怀共产主义远大理想，带头执行党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓，积极进取吉不怕困难，不怕挫折；诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作贡献；刻苦学习马克思主义理论，增强辨别是非的能力，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流的成绩；在危急的时刻挺身而出，维护国家和人民的利益，坚决同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争。各级党委要坚持“党要管党”的原则，把从严治党的方针贯彻到党的建设的各项工作中去，坚决改变党内存在的纪律松弛和软弱涣散的现象。这就要严格按党章办事，按党的制度和规定办事；就要对党员特别是领导干部严格要求，严格管理，严格监督；就要在党内生活中讲党性，讲原则，开展积极的思想斗争，弘扬正气，反对歪风；就要严格按照党章规定的标准发展党员，严肃处置不合格党员；就要严格执行党的纪律，坚持在纪律面前人人平等。全党纪律严明，朝气蓬勃，我们党就能够从胜利走向新的胜利。
                  “三个代表”是新时期衡量党员先进性的根本标准
    高炜2004 年7月9日在《光明日报》撰文指出 ，“三个代表”是新时期衡量党员先进性的根本标准。要全面提高党的领导水平和执政能力，增强全党在新的历史条件下拒腐防变的能力，就必须认真领会“三个代表”重要思想对党员先进性提出的新要求。“始终代表中国先进生产力的发展要求”从经济层面揭示了党的先进性，对广大党员和党员领导干部提出了新的更高要求，揭示了对党员标准的新认识。“始终代表中国先进文化的前进方向”从文化发展层面反映了党的先进性，同时也表达了对党的队伍建设高度重视和关于党员标准的新认识。“始终代表中国最广大人民的根本利益”是“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点，是党的性质、宗旨和党的先进性在政治层面的必然要求，“三个代表”重要思想在政治层面要求党员先进性和广泛代表性的统一。
                      当代共产党员先进性的基本特征
    赵松欣、栗庆华2003年8月在《学习论坛》撰文指出，在新的形势下，总的来说，共产党员先进性应具有以下基本特征：首先，这种先进性必须在根本上与马克思主义党建学说中所规定的先进性相一致，必须体现工人阶级的先进本质。共产党员的先进性必须体现和反映具有坚定的共产主义理想信念，体现和反映马克思主义的世界观、价值观、人生观，体现和反映对党的纲领、党的事业的忠诚。其次，这种先进性必须体现时代的特征，反映我们时代前进发展的美好要求。共产党员要在实现把中国建设成富强、民主、文明的现代化强国，实现中华民族的伟大复兴这个伟大使命的奋斗中表现出自己的先进性，就必须自觉坚持和贯彻党的基本路线，在推进改革和现代化建设中发挥先锋模范作用。其三，这种先进性必须有利于党在现阶段的路线、方针、政策的贯彻和落实。在改革开放和建设实践中，广大党员响应党的号召，贯彻执行党的现行政策，在各自的岗位和社会生活中进行卓有成效的工作，都是党员先进性的体现。其四，这种先进性必须体现大多数群众的愿望和要求，得到群众的认可。无论在什么情况下，党员在社会生活中，在个人日常生活中要表示先进性，都要以是得到群众的欢迎和拥护为衡量的标准。
                    奉献精神是共产党员先进性的最本质特征
    李俊2003年5月27日在人民网撰文指出，从我们党自身建设的规律性认识上来讲，党员先进性的内涵特质上应该有相同和一致的地方。这种一致，相对普通群众而言，最本质地表现在奉献精神上，具体内涵体现以下三个层面：
    一是党员应该自觉地在社会的改革、发展、稳定中起堡垒和表率作用。达到这一点，就必须按照党的要求，自觉练就不仅在平时的工作学习生活中发挥带头作用的自觉性，更要养成在关键、危难、应急的时候接受考验的自觉性，特别是在突发事件和应急状态下，充分体现出先锋模范作用，能够最大限度地发挥自己的主观能动性和创造性，最大限度地保护和发展人民群众的利益，最大限度地把损害人民群众利益的影响降到最低程度。
    二是党员的群体性素质相对普通大众而言，应该有整体上的公众认知的道德肯定标准优势，成为民心和社会舆论的“正气源” 和“凝聚核”。通过党员的个体行为自觉主动地引导一个社会发展和稳定的进步潮流，通过渗透于社会生活的方方面面的世界观、人生观、价值观，体现党的宗旨，实践群众的愿望，向社会负责、向人民群众负责，成为群众心目中的主心骨。对群众起重要的激励和凝聚作用，影响人们的精神和灵魂。
    三是党员的先进性在现实生活中的意义，更多地体现为一种对个人利益的舍弃。在日常工作生活中，党员的先进性更多体现为个人利益的一种合理取舍。能不能在党和人民需要的时候，自觉地放弃个人的利益，不仅是一种人生境界，更是共产党人优秀品质的一种必须要求。这种得失，对党员个体来讲，不可能是很公平的要求，但却是一种现实性的要求。一般群众很大程度上正是对党员个体在关键时刻能否主动做到对个人利益的舍弃来认识党员，认识党的组织的。
                        党的先进性是党的生命线
    《求是》杂志2003年第4期发表评论员文章指出，党的先进性是党的生命线。能不能坚持党的先进性，关系人心向背，事业兴衰，党和国家的前途命运，关系中国特色社会主义事业能否兴旺发达、中华民族能否实现伟大复兴。坚持党的先进性，一要在党的理论上与时俱进；二要在党的事业上与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设；三要在党的组织建设上与时俱进，增强党的阶级基础，扩大党的群众基础，不断为党的肌体注入新活力，四要在党的作风建设上与时俱进，不断增强党和人民群众的血肉联系；五要把“三个代表”重要思想贯彻到社会主义现代化建设的各个领域，体现在党的建设的各个方面，把握变与不变的辩证关系，使我们党始终与时代发展同步，与人民群众共命运。
                         把握先进性教育活动的具体要求
    中共中央党校教授张荣臣2004年10月20日在泉州机关党建信息网撰文指出，此次先进性教育活动向以往对领导干部的教育不同，是在全体党员中进行的。对于党员个人来讲，要认真学习党章和党内有关文件，在实践中加强党性锻炼，严格地按照共产党员的标准要求自己。具体说来，应从以下几个方面把握这次开展的保持共产党员先进性教育活动的具体要求。
    第一，按照共产党员的标准严格要求自己。所谓党员标准就是党章对党员提出的条件和要求，它由三个方面的内容构成，即党员的基本条件、基本要求以及权利和义务。它们互相联系，各有侧重，从不同角度、不同层次规定了党员标准的各个方面，共同构成了党员标准的有机整体。每一个共产党员都要认真学习和实践党章的这些规定，做合格的共产党员。
    第二，按照“三个代表”的要求检验自己的工作。开展保持共产党员先进性教育活动，就是要使广大党员对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识达到新高度，保持与时俱进的精神状态。广大共产党员按照“三个代表”的要求检验自己的工作，符合的要继续坚持发扬光大，不符合的就要坚决改正。把保持先进性，坚持立党为公、执政为民自觉落实到自己的思想和行动中去。
    第三，认真学习，自觉接受党组织的教育和监督。在当前就要认真学习《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》。党员要接受党的监督，尤其是党员领导干部要正确行使权力，加强学习，加强修养，真正从思想上、观念上树立为人民服务的权力观，为人民掌好权、用好权。要严格遵守党的政治纪律，同时要遵守党的组织纪律、经济工作纪律和群众纪律。
    第四，提高党员干部的领导和执政能力。对于广大党员来讲，要深刻认识加强党的执政能力建设的紧迫感，增强忧患意识和责任感。要把马克思主义执政理论与党执政新的实践紧密结合起来，以党的执政能力建设为重点，从党的执政理念、执政基础、执政方略、执政体制、执政方式、执政资源和执政环境等方面进行努力，全面加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设。
    第五，在各自的工作岗位上始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。始终保持共产党人的蓬勃朝气，就是在各自的工作岗位上建功立业。始终保持共产党人的昂扬锐气，就是要求在全面建设小康社会中大胆创新、勇于奋进。始终保持共产党人的浩然正气，就是要求共产党员讲正气，诚心诚意为人民谋益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，艰苦奋斗，为党和人民多做贡献。
                          不能始终保持甚至丧失党员的先进性的原因
    珠海市直机关工委书记蔡锦贤2004 年3月2日在珠海机关党建信息网撰文指出，一些党员不能始终保持甚至丧失党员的先进性，从主观上讲是忽视了学习、放弃了世界观的改造；从客观上讲，主要有以下几个方面的原因：一是社会经济成分、组织形式、利益分配和就业方式的多样化导致一些党员价值取向的多样化。二是市场经济的负面影响导致一些党员的价值观念向拜金主义和利己主义倾斜。三是社会变革所引发的深层次矛盾和社会问题造成一些党员思想上的困惑和理想上的迷失。四是苏联解体、东欧剧变对党员心理上造成强烈冲击。五是西方对我国实施“西化”、“分化”图谋的影响。六是忽视和放松了对党员的教育和管理。
                            党员先进性教育面临四大挑战
    马龙生2004年11月2日在中新网撰文以为，本次先进性教育活动能否收到预期成效， 最大的挑战将来自以下几个方面：
    第一，教育内容能否避免“空对空”。学习文件，开会讨论，照本宣科，以千篇一律的“务虚”，说着那些虽然概念正确，但总是不想与现实沾边的“废话”，使教育活动最终演绎为单纯的“文件教育”、“党报教育”，就是没有“理论联系实际”教育、“批评和自我批评” 教育。这样的教育活动，想不流于形式，很难。
    第二，教育形式“一个标准，一个模式”。从原则上说，在党章面前，所有党员的权利、义务都是一样的。但是，我们也必须承认，处在不同职业、职位的党员，在党的事业中所能发挥的作用及影响有时也非常悬殊。在现实生活中，有下岗失业的党员，也有县以上领导干部的党员。就共产党员的先进性来说，如果对这些情况不加区分，只套用一个标准，就会陷入对“平民党员”要求标准太高、对“干部党员”又显得标准太低、最终“两头落空”的状况；标准的不同，自然涉及教育方式的不同，如果只套用一种模式，动机与效果同样会南辗北辙。
    第三，教育对象的“松散化”倾向。改革开放20多年来，社会发生了很大变革。社会巨变给党的组织形式也带来了新难题。 如今，流动党员已占了相当的比重，处于这一状态的党员，人散心也散，组织化程度相对较低。因此，党员先进性教育活动标准、形式的制定，都存在一定的难度。
    第四，教育效果的评估是否客观。以往开展此类活动，活动结束之后多为“自我总结”, 最终结论又总是“成绩是主要的，但还有不足”。这一次，该到了大胆变革的时候了一一能否采用新方式进行全面客观的效果评估，并将评估结果公之于众呢 ?
    党的先进性，很大程度上是要通过党员来体现的，因此对党员进行先进性教育的积极意义不言而喻。但是，根据以往的经验教训，此类活动的最大隐忧，就是“从中央到基层，一层比一层更走样”, 最终流于形式，效果难以保证。正因为此，对于这次教育活动，中央除了在端正态度上提出了要求外，特别提到了“要坚持理论联系实际，务求实效”、“坚持区别情况，分类指导”等部署，为这次活动指明了方向。务求实效，是这次活动成败与否的根本指导方针；务求实效，也是对本次活动的组织领导者创新能力的最好检验。        来源：中央国家机关工委研究室